Od września 2021 nasza szkoła realizuje projekt eTwinning, w którym udział bierze 7 krajów europejskich: Finlandia, jako koordynator, Słowenia, Estonia, Litwa, Portugalia, Czechy oraz Polska.
Tytuł projektu TELLUS! to akronim sześciu wyrazów:
Team
Experiencing
Learning
Laughing
Uniting
Sharing,
które nasza grupa rozumie jako jeden zespół, który poprzez wspólne doświadczanie nowych rzeczy, uczy się, bawi i dzieli z innymi swoimi pomysłami i doświadczeniem.
W projekcie uczestniczą klasy IV – V szkoły podstawowej, a końcowym efektem naszych działań będzie wspólne napisanie wniosku o sfinansowanie międzynarodowego projektu współpracy szkół Erasmus+ na lata 2020 – 2025.
Projekty eTwinning opierają się głównie na wykorzystaniu Internetu do współpracy ponad granicami. eTwinning poszerza zakres pedagogicznych możliwości oferowanych uczniom i nauczycielom, motywuje do nauki i otwarcia na Europę.
W projekcie eTwinning wykorzystujemy komputer, Internet, różnorodne oprogramowania, aparat, kamerę, oraz inne narzędzia z których uczniowie i nauczyciele korzystają w czasie wolnym, co czyni zajęcia znacznie ciekawszymi i bardziej angażującymi.
Język angielski wykorzystywany jest do bezpośredniej komunikacji z rówieśnikami – partnerami w projekcie. Potrzeba sprawniejszej, płynniejszej rozmowy, porozumienia mobilizuje uczniów do nauki tego języka.
My, w naszym projekcie ustaliliśmy 10 miesięczny harmonogram działań, który ma przybliżyć nas do realizacji głównego celu. Chcemy się dobrze poznać, zbudować zaangażowanie i entuzjazm potrzebny do realizacji projektu Erasmus+, który o ile sytuacja pozwoli nie będzie tylko projektem cyfrowym, ale przede wszystkim stacjonarnym. Chcemy bowiem odwiedzać się i na miejscu, w szkołach partnerskich realizować cele i zadania projektu Erasmus+.
Harmonogram działań obejmuje tak nauczycieli, jak i uczniów.
Nauczyciele mają swoje spotkania online raz na miesiąc, w czasie których omawiane są kolejne działania i przydzielane są zadania. Spotkania organizujemy po lekcjach tak, aby każdy za nas mógł w nich uczestniczyć.
Uczniowie spotykają się online nieco rzadziej z uwagi na trudności logistyczne i obostrzenia pandemiczne.
Działania zrealizowane w okresie od 1 września do 31 grudnia.
1. Pierwsze spotkanie nauczycieli online.
2. Konkurs na logo projektu. Każdy partner w projekcie otrzymał jedną literkę akronimu i w swoim szkołach przeprowadziliśmy konkurs na najpiękniejszą literkę naszego logo.
W naszej szkole zwyciężyła literka Wiktorii Łabuz, choć i pozostałe literki znalazły się w gronie wyróżnionych.
praca Wiktorii Łabuz
praca Judyty Smaciarz
praca Magdaleny Sochackiej i Joanny Misiura
praca Darii Burczak
LOGO NASZEGO PROJEKTU
3. Przygotowanie prezentacji Power point na temat naszego kraju, regionu oraz miejscowości.
Prezentacje tę wysłaliśmy do koordynatora, który przygotował quiz w aplikacji Kahoot!
W czasie spotkania online uczniowie rozwiązywali quiz odpowiadając na pytania dotyczące krajów partnerskich.
4. Przygotowanie krótkiego filmiku na temat naszej szkoły. Tym razem Judyta Smaciarz wraz z Magdaleną Sochacką, Joanną Misiura i Emilią Bogdanowską nagrały fantastyczny filmik prezentujący naszą szkołę, lekcje w klasie V, a nawet mały fragment podróży autokarem do Krakowa w ramach wycieczki klasowej.
5. Nagranie regionalnej przyśpiewki dla naszych partnerów. Każdy kraj nagrał jedną przyśpiewkę, piosenkę folkową lub inna typową dla regionu i przesłał do koordynatora. W czasie spotkania online, piosenki były jeszcze raz zaśpiewane lub zostały puszczone nagrania. Klasa V i tym razem nie zawiodła, nie tylko pięknie śpiewając „Takiego Janicka”, ale również występując w strojach góralskich.
6. Drugie spotkanie nauczycieli online.
7. Spotkanie online wszystkich szkół partnerskich. Nasze dziewczyny oraz kilku chłopców z klasy IV ponownie wystąpili w strojach góralskich. W czasie spotkania każda ze szkół zaprezentowała swój kraj, zaśpiewała piosenkę regionalną oraz wzięła udział w quizie Kahoot!
8. Trzecie spotkanie nauczycieli online.
9. Przygotowanie życzeń świątecznych i umieszczenie ich na wspólnym Padlecie, na stronie eTwinning.
10. Przygotowanie i nagranie piosenki świątecznej w języku polskim.
Na spotkaniu nauczycieli zdecydowaliśmy, że każda szkoła nagra powszechnie znaną anglojęzyczną świąteczną piosenkę „ Jingle bells”, jednakże tym razem w języku ojczystym. Cała klasa V wzięła udział w przedsięwzięciu przy okazji którego, odkryliśmy sporo talentów muzycznych ;)
Również i ta piosenka została umieszczona na wspólnym Padlecie.
szkolny koordynator projektu - Bogusława Gniecka