Dnia 24 lutego 2025 roku w Stowarzyszeniu Osób Niepełnosprawnych im. Brata Alberta w Niedźwiedziu odbyły się wyjątkowe zajęcia integracyjne, podczas których świętowaliśmy bal karnawałowy oraz urodziny naszych podopiecznych.

Podczas spotkania świętowaliśmy także urodziny Zosi, Ani, Krzysia, Tomka, Marcina oraz pani Józi. Był urodzinowy poczęstunek, pyszne ciasta przygotowane przez solenizantów i ich rodziny, a także serdeczne życzenia i upominki.

Tego dnia radość i dobra zabawa wypełniły całą salę! Uczestnicy przebrali się w kolorowe stroje z magicznej walizki pani Asi, a wspólnie z nimi bawili się także rehabilitantki Justynka i Iza, opiekunowie oraz rodzice. Były tańce, pokazy strojów i zabawy, a wśród nich popularna zabawa z chusteczką, która dostarczyła wielu uśmiechów i emocji.

Nie zabrakło również humorystycznych akcentów – w ramach zabawy Jowitka i Marcin „wzięli ślub”, co rozbawiło wszystkich i wprowadziło jeszcze więcej radości do wspólnej zabawy.

To był dzień pełen pozytywnej energii, ciepłych rozmów i pięknych chwil, które na długo pozostaną w naszej pamięci. Dziękujemy wszystkim za wspólnie spędzony czas, pyszną gościnę i cudowną atmosferę! Już nie możemy doczekać się kolejnego balu!

Opiekun Wolontariatu – Joanna Cichańska

Dnia 25 lutego 2025 roku uczniowie klasy 2b Szkoły Podstawowej w Niedźwiedziu uczestniczyli w zajęciach w ramach innowacyjnego programu "Empatia w Matematyce". Tego dnia zrealizowano III moduł zatytułowany "Idziemy coś zjeść", który miał na celu praktyczne zastosowanie umiejętności matematycznych w codziennych sytuacjach.

W ramach zajęć uczniowie udali się do lokalnego lokalu gastronomicznego Foodie Food, mieszczącego się na rynku w Niedźwiedziu. Dzieci miały okazję zapoznać się z menu i samodzielnie zamówić wybrane potrawy, takie jak frytki, zapiekanki, naleśniki (pancakes) oraz box z kawałkami kurczaka (box strips). Każde dziecko otrzymało paragon, który posłużył jako materiał dydaktyczny do analizy kosztów oraz nauki obliczeń matematycznych związanych z zakupami.

Podczas wizyty właścicielka Foodie Food opowiedziała uczniom o funkcjonowaniu restauracji oraz o różnych zawodach związanych z gastronomią. Dzieci dowiedziały się, jak ważna jest współpraca w zespole oraz jak przebiega proces przygotowywania posiłków od momentu złożenia zamówienia do jego realizacji.

Na zakończenie spotkania uczniowie zostali poczęstowani słodkimi smakołykami, co sprawiło im ogromną radość. Dzięki tej wizycie dzieci mogły w praktyczny sposób zastosować wiedzę matematyczną, rozwijać umiejętności społeczne oraz poznać tajniki pracy w gastronomii.

 

Wychowawca klasy 2b - mgr Antonina Wsół

Bal karnawałowy był długo wyczekiwanym wydarzeniem przez dzieci. Podczas takiego wydarzenia większość dzieci wcielała się w kogoś innego, przebierając się za postaci bajkową i wyglądając inaczej niż zwykle.  Bal karnawałowy dostarczył wiele pozytywnych emocji i przeżyć nie tylko dzieciom, ale również dorosłym.

W dniu 20 lutego 2025r. Samorząd Uczniowski Szkoły Podstawowej w Niedźwiedziu przygotował dla uczniów klas IV - VIII zabawę karnawałową połączoną z maskaradą. Można było na niej spotkać wielu fantazyjnych przebierańców. Większość uczniów przebrana w kolorowe stroje wspaniale bawiła się w rytm muzyki, którą przygotowali i podawali chłopcy z klasy VII. Wszyscy uczestnicy- klas młodszych i starszych bawili się wyśmienicie przy znanych i lubianych przebojach.

Podczas balu odbywały się różnorodne zabawy taneczne i konkursy, w wyniku których zostały wyłonione dwie najlepsze pary:

• Król i Królowa Balu,
• Król i Królowa Publiczności

Kiedy czas zabawy dobiegł końca, uczniowie z uśmiechem na twarzy opuszczali salę balową. Wszyscy uczestnicy spędzili miło czas, a wspólna zabawa przyniosła im oprócz integracji dużo satysfakcji, radości i uśmiechu. 

Opiekunowie samorządu szkolnego:

( - ) Bożena Zabrzeńska Szczygieł

( - ) Agnieszka Napora

W dniu 24 lutego 2025r.  odbył się Szkolny Konkurs Recytatorski dla klas 1-3 oraz klas 4-8, przygotowany przez Bibliotekę Szkolną, p. Danutę Stachurę oraz p. Małgorzatę Stec.

Celem konkursu było popularyzowanie poezji dziecięcej, rozwijanie umiejętności recytatorskich oraz kształtowanie wrażliwości na piękno języka ojczystego. Wśród uczniów klas 1-3 konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem. W konkursie wzięło udział 15 uczniów. Klasy 4-8 reprezentowało 3 uczniów. Występom dzieci towarzyszyły wielkie emocje. Wybór laureatów konkursu nie był łatwy, ponieważ wszyscy uczestnicy prezentowali wysoki poziom. Uczniowie wykazali się nie tylko bezbłędnym, pamięciowym opanowaniem tekstu, właściwym tempem mówienia , odpowiednią interpretacją tekstu oraz zadbali także o ogólny wyraz artystyczny prezentowanego utworu. Niektórzy uczniowie oprócz pięknej recytacji przygotowali także odpowiednie stroje i rekwizyty nawiązujące do treści wiersza.

Zmagania z trudną sztuką recytacji oceniała Komisja Konkursowa, w składzie: p. Dyrektor Joanna Dudzik, p. Danuta Stachura, p. Justyna Potaczek oraz p. Barbara Miechur Wsół.

Wyłonieni zostali następujący zwycięzcy:

Klasy 1-3

I miejsce Jan Przybytek, ucz. kl.2b

II miejsce Adam Napora, ucz. kl.1

III miejsce Zofia Napora, ucz. kl.1

Wyróżnienia otrzymali: Klara Baran, ucz. kl.1 oraz  Joanna Michór, ucz. kl.2b.

Klasy 4-8

I miejsce Sabina Smaciarz, ucz. kl.5

II miejsce Alicja Jania, ucz. kl.5

III miejsce Kamil Draus, ucz.kl.6

Laureaci konkursu otrzymali nagrody książkowe pozyskane z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa oraz dyplomy.

Wszystkim uczestnikom serdecznie dziękujemy i gratulujemy występu oraz życzymy dalszych sukcesów.

Organizatorzy konkursu: mgr Danuta Stachura, mgr Małgorzata Stec

W dniu 20 lutego 2025 roku w Szkole Podstawowej w Niedźwiedziu odbył się bal karnawałowy dla uczniów klas 1-3. Sala gimnastyczna została przystrojona kolorowymi balonami, tworząc radosną atmosferę. Dzieci przybyły w różnorodnych, barwnych strojach, wcielając się w postacie z bajek, super bohaterów oraz zwierzęta.

W trakcie balu odbyły się liczne zabawy i konkursy, które angażowały zarówno uczniów, jak i nauczycieli. Dużym zainteresowaniem cieszyły się konkurencje taneczne, takie jak taniec w parach na gazecie czy taniec z balonami. Dodatkową atrakcją była możliwość skosztowania waty cukrowej, co sprawiło dzieciom wiele radości. Rodzice każdej z klas przygotowali również poczęstunek dla dzieci, co dodatkowo umiliło czas spędzony na zabawie.

Bal zakończył się wspólnym tańcem oraz pamiątkowymi zdjęciami wszystkich uczestników. Wydarzenie to dostarczyło uczniom wiele pozytywnych emocji i na długo pozostanie w ich pamięci.

mgr Antonina Wsół

Laboratoria Przyszłości to program edukacyjno-techniczny realizowany w Szkole Podstawowej im. Władysława Orkana. Jego celem jest budowanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród uczniów. W dniu dzisiejszym, ze sprzętu zakupionego dzięki wsparciu finansowemu programu Laboratoria Przyszłości skorzystali uczniowie klasy pierwszej.

Nowoczesny sprzęt- jakimi są kostki do nagrywania posłużyły pierwszoklasistom do nauki piosenki, w związku z realizacją tygodniowego projektu: Zegary.  Tajemnicze, kolorowe pudełka wykonane z twardego kartonu, z wbudowanym mikrofonem pozwalają zarejestrować 10 sekundową wiadomość, którą odtwarza się automatycznie po każdorazowym podniesieniu wieczka. Urządzenia doskonale sprawdzają się w zabawach logopedycznych, treningu umiejętności społecznych, nauce wierszy czy piosenek, mogą  być także wsparciem dla uczniów z trudnościami w nauce.  Jest to  wszechstronne narzędzie, które może wzbogacić proces edukacyjny, uczynić go bardziej interaktywnym i dostosowanym do potrzeb współczesnych uczniów.

Kostki do nagrywania niewątpliwie uatrakcyjniają zajęcia szkolne, rozwijają kompetencje i talenty uczniów o czym przekonali się uczniowie klasy pierwszej.

wych. Małgorzata Stec

 

 

W dniu 11.02.2025r. zostały przeprowadzone warsztaty pod nazwą „Reaguj i ratuj” przez ratownika medycznego P. Grzegorza Mazura i P. Magdalenę Poznańską - lekarza, przy współpracy z P. Martą Paruszewską. W tym dniu również obchodzimy Europejski Dzień Numeru Alarmowego 112, uczniowie dowiedzieli się w jakich przypadkach dzwonimy pod ten numer, w jaki sposób rozmawiamy z dyspozytorem.

Celem zajęć było nie tylko podniesienie świadomości, ale również nabycie praktycznych umiejętności piątoklasistów w zakresie udzielania pierwszej pomocy w nagłych wypadkach. Instruktorzy omówili podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy, w tym ocenę sytuacji, zabezpieczenie miejsca zdarzenia oraz wezwanie pomocy. Szczególną uwagę zwrócono na znaczenie szybkiej reakcji w sytuacjach zagrożenia życia. W części praktycznej uczestnicy mieli okazję ćwiczyć na fantomach resuscytację krążeniowo-oddechową (RKO), układanie poszkodowanego w pozycji bocznej ustalonej, reagowania na zakrztuszenia, tę umiejętność uczniowie ćwiczyli na specjalnej kamizelce.  Ponadto przeprowadzono symulacje różnych sytuacji awaryjnych, takich jak zadławienie, omdlenia czy zatrzymanie krążenia. Instruktorzy na bieżąco korygowali błędy oraz udzielali cennych wskazówek. Pokazano również wykorzystanie AED, urządzenie służące do przeprowadzania defibrylacji u osoby, u której wystąpiło nagłe zatrzymanie krążenia. Podczas zajęć wykorzystano aplikacje, które mogą wspomagać czynności ratunkowe. Warsztaty cieszyły się dużym zainteresowaniem i aktywnym udziałem uczestników. Dzięki spotkaniu z ratownikami medycznymi uczniowie zdobyli nie tylko wiedzę, ale również pewność siebie w sytuacjach wymagających natychmiastowej reakcji. Byli bardzo zaangażowani, otrzymali jednorazowe maseczki, które wykorzystywali podczas ćwiczeń. Warsztaty „Reaguj i ratuj” były niezwykle wartościowym doświadczeniem, które pozwoliło piątoklasistom nabyć praktyczne umiejętności pierwszej pomocy, co może okazać się kluczowe w sytuacjach zagrożenia życia. Bardzo serdecznie dziękuję Pani Marcie Paruszewskiej, Pani Magdalenie Poznańskiej oraz Panu Grzegorzowi Mazurowi za zaangażowanie i profesjonalizm w przekazaniu praktycznych umiejętności udzielania pierwszej pomocy.  

Wychowawca Agata Worwa

11 lutego 2025 r. rozstrzygnięto konkurs plastyczny afisz - „Reklama mojej ulubionej książki” zorganizowanego przez bibliotekę szkolną. Wszystkie prace plastyczne były bardzo piękne, uczniowie włożyli dużo pracy w ich wykonanie. Prace uczniów są wystawione na gazetce na holu szkolnym. Bardzo dziękuję za udział w konkursie plastycznym. Wszyscy uczniowie otrzymają nagrody książkowe.

I miejsce

Napora Zofia kl.1: „Nela mała reporterka: Nela i tajemnice świata”

Potaczek Julia kl.1: Brzechwa J. „Akademia Pana Kleksa”

Stróżak Aleksandra kl.2 a: Maleszka A. „Magiczne drzewo: Czerwone krzesło”\

II miejsca

Jania Alicja kl.5: Andrusyszyna A. „Nata i czarownik”

Kozyra Martyna kl.3 b: Brzechwa J. „Najpiękniejsze wiersze”

Mysza Mateusz kl.2 b: Bourgeois P. „Franklin chce mieć zwierzątko”

Pietrzak Hanna kl.3 b: Disney W. „Król lew”

III miejsca

Kęskiewicz Martyna kl.3 b: Andersen H. Ch. „Kot w butach”

Szwaja Marcelina kl. 2 b: Delahaye G. „Martynka i kucyk”

W dniu 10 lutego uczniowie klasy 2b Szkoły Podstawowej w Niedźwiedziu wzięli udział w zajęciach kulinarnych z okazji Międzynarodowego Dnia Pizzy. Celem spotkania było zapoznanie dzieci z procesem przygotowywania pizzy, rozwijanie ich umiejętności kulinarnych oraz promowanie zdrowego odżywiania.

Na początku nauczyciel przedstawił krótką historię pizzy, omawiając jej pochodzenie oraz różnorodność smaków i składników. Następnie przypomniano zasady higieny i bezpieczeństwa obowiązujące podczas pracy. Uczniowie, podzieleni na grupy, przystąpili do przygotowywania pizzy. Każda grupa otrzymała porcję wcześniej przygotowanego ciasta, które zostało zrobione przy użyciu urządzenia Thermomix według przepisu. Po wyrośnięciu ciasta dzieci formowały spody pizzy, smarowały je sosem pomidorowym z ziołami, a następnie układały wybrane przez siebie składniki, takie jak wędlina, ser, papryka, pomidory czy cebula. Pizze zostały upieczone w piekarniku pod nadzorem nauczyciela. Po upieczeniu uczniowie wspólnie degustowali przygotowane przez siebie pizze, dzieląc się wrażeniami i spostrzeżeniami.

Zajęcia kulinarne okazały się dla nich nie tylko doskonałą zabawą, ale również wartościową lekcją praktycznych umiejętności. Dzieci z zaangażowaniem uczestniczyły w każdym etapie przygotowywania pizzy, ucząc się współpracy w grupie oraz rozwijając swoje zdolności manualne. Degustacja własnoręcznie przygotowanych potraw dostarczyła im wiele satysfakcji i radości.

mgr Antonina Wsół

Dnia 5 lutego w naszej szkole odbył się w klasach I – VI Dzień Klocków Lego, Puzzli, Gier i  Łamigłówek. Celem wydarzenia było rozwijanie kreatywności, logicznego myślenia oraz umiejętności współpracy w grupach. Uczniowie mieli okazję uczestniczyć w różnych aktywnościach, które sprzyjały integracji oraz zabawie.

Przebieg wydarzenia w klasach I - III

1. Wydarzenie rozpoczęło się od krótkiego wprowadzenia, w którym omówiono cel oraz program dnia. Uczniowie zostali podzieleni na grupy, a każda z nich miała do wykonania różne zadania związane z tematyką klocków Lego, puzzli i gier.
2. W klasach uczniowie mieli możliwość budowania różnych konstrukcji z klocków Lego. Dzieci wykazały się ogromną kreatywnością, tworząc zarówno budynki, jak i pojazdy. Po zakończeniu warsztatów każda grupa zaprezentowała swoje dzieło, co wzbudziło wiele entuzjazmu.
3. W drugiej części uczniowie mieli do rozwiązania różnorodne łamigłówki i układanki. Pracowali w zespołach, co sprzyjało współpracy i wspólnemu rozwiązywaniu problemów.
4. W ostatniej części uczniowie mieli okazję zagrać w różne gry planszowe. Były to zarówno klasyki, jak i nowoczesne tytuły. Uczniowie z entuzjazmem rywalizowali ze sobą, ucząc się jednocześnie zasad fair play i zdrowej rywalizacji.

Dzień Klocków Lego, Puzzli, Gier i Łamigłówek okazał się sukcesem. Uczniowie byli zaangażowani, a ich kreatywność i umiejętności współpracy szczególnie uwidaczniały się podczas dzisiejszych zajęć. Wydarzenie sprzyjało integracji oraz rozwijaniu pasji do nauki poprzez zabawę.

Nauczyciele klas I - III

Motywowanie uczniów do nauki matematyki poprzez gry i zabawy logiczne. Kluczem do skutecznej nauki jest zainteresowanie uczniów i pokazanie im, że matematyka to nie tylko liczby i wzory, ale także logiczne myślenie, które ma zastosowanie w codziennym życiu. W tym celu doskonałym narzędziem są gry i zabawy logiczne, które zostały zorganizowane na terenie szkoły.

Logika to sposób myślenia, który pomaga nam podejmować lepsze decyzje, rozwiązywać problemy i lepiej rozumieć otaczający nas świat. Rozwijanie umiejętności logicznego myślenia wpływa na sukcesy nie tylko w matematyce, ale także w innych dziedzinach nauki i w życiu codziennym. Dzięki logice uczniowie uczą się analizować informacje, dostrzegać zależności oraz formułować wnioski, co jest niezwykle cenne w procesie edukacji.

Aby zmotywować uczniów do nauki, nauczyciele matematyki klas 4-6 wprowadzili na lekcjach matematyki, zajęciach rozwijających oraz zajęciach dydaktyczno-wychowawczych różnorodne zagadki i łamigłówki logiczne. Wykonano gazetkę ,,Światowy dzień logiki. W ramach zajęć uczniowie mieli okazję: rozwiązywać zagadki matematyczne, które wymagały logicznego myślenia i umiejętności dedukcji.  Podczas gier logicznych uczniowie otrzymywali tzw. Odznaki z motywującymi hasłami ,,Logika w sercu, sukces w rękach, Rozwiązuj zagadki twórz przyszłość, ,,Logika-fundament myślenia, ,,Myśl logicznie, działaj mądrze. Poprzez angażujące i interaktywne formy nauki, uczniowie nie tylko rozwijali umiejętności matematyczne, ale także kształtowali logiczne myślenie, które jest nieocenione w życiu codziennym.

Nauczyciele matematyki

W roku 2024 nasza szkoła przystąpiła do ogólnopolskiego programu "Mały Mistrz", realizowanego przez Szkolny Związek Sportowy przy wsparciu Ministerstwa Sportu i Turystyki. Program ten skierowany jest do uczniów klas I-III i ma na celu poprawę stanu zdrowia oraz sprawności fizycznej dzieci poprzez nabywanie nowych umiejętności ruchowych związanych ze zdobywaniem określonych sprawności.

Cele programu

• Poprawa stanu zdrowia i sprawności fizycznej uczniów klas I-III.
• Wsparcie nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i wychowania fizycznego w planowaniu i przeprowadzaniu ciekawych zajęć wychowania fizycznego.
• Promowanie nowych, atrakcyjnych form zajęć ruchowych.
• Monitorowanie stanu zdrowia, rozwoju fizycznego i sprawności fizycznej uczniów.
• Zachęcanie uczniów do podejmowania nowych form aktywności fizycznej.

Program "Mały Mistrz" realizowany był w naszej szkole od września do grudnia 2024 roku. Uczniowie klas I-III, pod opieką nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej oraz wychowania fizycznego, uczestniczyli w różnorodnych zajęciach ruchowych, mających na celu zdobywanie określonych sprawności w sześciu kategoriach: Rowerzysta-turysta, Gimnastyk-tancerz, Piłkarz, Lekkoatleta, Pływak-wodniak, Saneczkarz-narciarz-łyżwiarz.

Każda klasa została wyposażona w komplet sprzętu sportowego, co ułatwiło realizację zajęć i zdobywanie sprawności. Nauczyciele korzystali z materiałów dydaktycznych dostarczonych przez organizatorów programu, co pozwoliło na urozmaicenie zajęć i dostosowanie ich do potrzeb oraz możliwości uczniów.

Udział w programie "Mały Mistrz" przyniósł wiele korzyści zarówno uczniom, jak i nauczycielom naszej szkoły. Dzieci miały okazję rozwijać swoje umiejętności ruchowe, poznawać nowe dyscypliny sportowe oraz kształtować prozdrowotne nawyki. Nauczyciele zyskali wsparcie w planowaniu i realizacji zajęć wychowania fizycznego, co przyczyniło się do podniesienia jakości edukacji wczesnoszkolnej w naszej placówce.

Rekomendujemy kontynuację udziału w podobnych programach w przyszłości, aby dalej wspierać wszechstronny rozwój naszych uczniów i promować aktywny styl życia.

mgr Antonina Wsół

Dnia 25 stycznia 2025 roku w kościele parafialnym w Niedźwiedziu odbyła się msza święta dla Stowarzyszenia na Rzecz Osób Niepełnosprawnych im. Brata Alberta.

Po mszy świętej wolontariat przedstawił jasełka pt. "Opowieść o narodzeniu Syna Bożego", wzbogacone pięknym śpiewem kolęd i pastorałek w wykonaniu scholi prowadzonej przez panią Agatkę. W role postaci biblijnych wcielili się podopieczni stowarzyszenia, którzy z wielkim zaangażowaniem przedstawili historię Bożego Narodzenia. Przedstawienie bardzo się podobało i spotkało się z ciepłym przyjęciem.

Po uroczystościach w kościele mieliśmy możliwość ucałowania relikwii św. Brata Alberta, co było dla nas wyjątkowym duchowym przeżyciem. Następnie udaliśmy się do siedziby stowarzyszenia na agapę i wspólne kolędowanie. Spędziliśmy miło czas podczas biesiady, ciesząc się radosną atmosferą i wzajemnym towarzystwem.

Serdecznie dziękujemy organizatorom za ten piękny czas integracji. Mamy nadzieję na powtórzenie tego wydarzenia w kolejnym roku.

Opiekun Wolontariatu - Joanna Cichańska

Klasa I a w roku szkolnym 2024/2025 przystąpiła do realizacji międzynarodowego projektu edukacyjnego CZYTAM Z KLASĄ , wspierającego rozwój czytelnictwa. Tegoroczna edycja projektu została zatytułowana ŚWIAT PEŁEN EMOCJI.

Poprzez atrakcyjne zadania projektowe, uczniowie włączają się w wiele innowacyjnych działań z tekstem. Po przeczytaniu książki dzieci zastanawiają się, jakie emocje towarzyszyły bohaterom lektury i kiedy podobne emocje towarzyszą uczniom. Ponadto, zastanawiają się, jak radzić sobie z takimi emocjami, tworzą pomoce i narzędzia, które im w tym pomogą. Oprócz kreatywnych działań związanych z czytanym tekstem, zadaniem uczniów jest zrealizowanie ZADAŃ EMOCJONALNYCH do trzech modułów:

- I moduł RADOŚĆ I SZCZĘŚCIE

- II moduł SMUTEK I ZŁOŚĆ

- III moduł STRACH I ODWAGA

Uczniowie klasy pierwszej zrealizowali I moduł. Dzieci spośród kilku propozycji, wybrali lekturę „Cukierku, ty łobuzie”, autorstwa W. Cichonia. Najpierw uczniowie zapoznali się z opowiadaniem o chmurce Tosi. Każde dziecko wykonało swoją chmurkę, którą następnie umieścili w klasowym kąciku czytelniczym. W omówieniu treści lektury pomógł uczniom Lekturnik, który z wielką starannością został przez nich uzupełniony. Każdy uczestnik zajęć wykonał również swojego „Cukierka”- kotka, bohatera lektury. Uczniowie stworzyli także „Klasowy album radości”, w którym przedstawili, co sprawia, iż czują się szczęśliwi. Wszystkie zadania przyniosły uczniom wiele radości i uśmiechu. Przed nami kolejny, II moduł projektu.

wych. M. Stec